舞台之上，林清风昂首而立。
坦然无惧的继续说着相声圈子里的那些丑事。
这次，他将刀锋直接对准了曲协！
“我们之前的节目很多都被曲协直接挂定为不合格。”
“他们对于对相声确实太苛刻，要求太多。”
“比如说啊，好过，台上不许打人，打人不允许，我们很多大师也提到过。”
“不对，不是两个演员一上来，一鞠躬，拿起来你打我我打你，太低估观众们的能力了知道吗，打开电视你看去吧，咣一刀被人杀了，咔嚓一刀死了，大伙都知道那是假的，相声这不是真的！”
“怎么看电视都是假的，说个相声就成真的了呢！”
这边话音刚落，身旁的张云顺认同的点了点头。
现在的表演环境，已经不像是当年那么宽松了。
现在曲协限制的表演形式，已经将大部分相声在舞台上的表演限制住了。
说相声真的只靠一张嘴就能表演完吗？
不是！
相声可以听，更可以看！
需要表演的时候要表演，需要动作的时候要动作。
就像是表演某些段子或者相声剧情的时候，伸手打一下或者互相闹闹，是剧情安排。
只有这样表演出来，才能将所有的笑点和剧情推动下去！
不是每一段都要打人，不是每一段都不堪入耳！
这种表演就像是香蕉外面的一层皮，你要是去吃香蕉皮当然难吃！
但是真正表现给观众的，不是应该包裹在里面的笑点吗？
因为香蕉皮难吃，就把香蕉扔了？
这得是多缺心眼啊！
台下的掌声继续，林清风稍稍缓了口气继续说道：
“不是我抬杠，也不是我玩儿了命的胡说八道咬牙切齿，都不是，咱们就事说事。”
“包括说相声必须要有教育意义，要用相声来宣传什么，这是大错而特错的，这是灭绝人性的说法！”
“一百多年前有相声是为什么，演员是为了挣钱吃饭，他是剃头修脚的手艺！”
“你来到这里，其他的我给不了，但是让您各位高兴，让您开心是我们应该做的啊！”
“谁说的，相声必须要教育人，谁说的，教育意义，听这段相声要学会什么，听那段就得拦惊马去，不可能的事儿啊！”
“中国京剧院唱一三岔口，看完了受什么教育了？”
“中国杂技团，耍狗熊的，你看完了受什么教育了，十五个人骑一自行车，你受教育，他违反交规你知道么！”
“非得让相声教育人，非得每段都有教育意义，我不服知道么，让人受教育的形式太多了，放了相声吧，饶了他吧，他也没害任何人，我觉得很好了已经，不用这么苛求！”
这一段话说完，全场轰然叫好！
有道是，天下苦秦久矣。
这些年观众们讨厌听相声，不单单是因为说的不好。
说得再差，这一段里总还有包袱，哪怕是来两段冷笑话。
就算没有愿意听相声的观众，喜欢传统艺术的观众还是有的啊！
之所以观众能有今天这样的掌声和认同。
完全是因为当初的那一场‘相声高度理论’。
当初，某位身居曲协高位的相声艺术家公开的发表了相声高度与相声的教育意义理论以后，主流相声圈子就纷纷发起了学习活动。
在那以后，相声就被赋予了“让观众在学习和感动中完成教育”的这一条莫名其妙的指导。
众多主流相声演员纷纷模仿。
那段时间的相声，那就是一场罗里吧嗦教育人生的鸡汤演讲！
这样，就让原本是娱乐类行业的相声演员们披上了教育人这样一层不败金身！
众多的主流演员们依靠着这一层金身，能做的事情就更多了。
毕竟，现在不单单是个相声演员，还是个教育家呢！
去哪边指导指导学习教育没问题吧？
去接受一些学生学校的演讲没问题吧？
再说了，以后有人说这个相声说的不好。
那就可以拿着这顶金身砸死他！
什么叫相声说的不好。
分明就是你不愿意接受教育！
你不愿意接受我的教育，你下贱！
当然，这种手法对于不是相声圈的人很好用，但是对于相声内部就很一般了。
毕竟大家都人模狗样的，都装得那叫一个正大光明。
来来回回的也只能用点其他的小阴招。
不过，这套理论获得了大多数主流艺术家的欢迎。
教育人的相声，那是现在主流相声的立身标杆之一。
对于不直接面向观众的主流相声演员来说，这种教育相声受不受观众的喜爱还真不重要。
毕竟只要领导喜欢就可以。
从那以后，观众听相声的时候，主流演员个个都趾高气扬！
没有师德，却称老师。大致如此。
这样的相声，得是什么样的人还愿意听？
要是愿意接受教育，去买本书看不比相声演员们说得好啊！
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