正当老人思考着如何跟小孩子解释什么是外太空，他边上的好心青年放下了手中的相机，笑着开口帮他解决了这一窘境：
“就是会飞到我们高到看不见的地方。”
小女孩是一个爱思考的孩子，一下子就反应了过来。
“外太空我们看不到的吗？”
“看不到，至少我们站在这儿看不到。”、
“那么在哪才能看到？”
小孩子的问题很多，老人歉意地看向了好心人，后者摆了摆手，却没有任何不耐烦，指着不远处的火箭：
“你只要搭上那火箭，跟着去外太空不就能看到了吗？”
“对哦！”小女孩恍然大悟，但很快，纤细的眉毛又皱在了一起，“可是窜天猴是会掉下来的，火箭是不是也会掉下来啊。”
此话一出，老人脸色突变，制止道：
“乖囡，别乱说！”
幸好工作人员离得远，这里讨论的人也多，不然这样不吉利的话被听了去……
实际上他还是反应过激了，先不说童言无忌，再说这种情况也在考虑范围之中。
好心人安慰老人说，“没事的，能让我们看，自然也做好了被讨论的准备。”
老人闻言这才心安。
小女孩虽然被凶了一下，但还是按捺不住好奇心：
“火箭会不会也掉下来啊。”
“要是成功飞到了外太空，就不会掉下来了。”好心人说。
“那要是没成功呢？”小女孩想到了每次放烟花，大人们都让她离得远远的。
老人接话道，“那些制造火箭的叔叔阿姨早就料到了，所以他们选在了这里，周围就是海。”
“我懂了！就跟我们放烟花要去坝坝一样，掉下来也不会砸到我们！”
这是一般人普遍的想法，以前试验原子弹，也是选在沙漠那么人烟稀少、空旷的地带，就是因为太危险。
事实上，对于火箭发射却不尽然，但也算原因之一，对小孩子也没必要解释太清，池远并没有出声。
“不全对！”但有人出声了。
“……”场面因为第四种声音的出现，一时间陷入了凝滞。
这小孩教育得好好的，哪不对了？
小女孩不认生，倒是瘪着嘴扭头问：
“我爷爷说得明明很对！火箭掉进海里就不会砸到人了！”
就算是四岁的小孩子，她也知道海里根本没有故事里说的美人鱼——不然为什么她在海边一次都没看到？
海里明明没有人住！
池远现在感觉脸上刺挠，因为随着小女孩的转头，周围的目光都聚焦在了他这儿，没错，出声的是他边上的英子同学。
他倒是理解英子的行为。
在面对她熟知的领域，向来一丝不苟。
对待知识，就是这样，不然，当初试卷明明是出题人的问题，她也要自己扣分，化学满分就这样不要了。
周围的目光有看好戏的，也有不解的……
又没规定看火箭发射的人就得懂航天知识，来满足好奇心的不行吗？
火箭发射还没开始，就这样看看乐子也能打发时间，甚至收获新的知识。
“抱歉，是我家小孩的问题太多了。”老人突然出声，对小女孩摇了摇头，“乖囡，这样说话很不礼貌！”
转过身来，池远才发现老人带着一副眼镜，面容配合穿着，也显得很是儒雅。
这种感觉很奇妙，一看就像是知识分子出生。
英子也觉得自己突然出声有些贸然，连忙说道：
“没事没事，小孩子愿意思考还喜欢多问是好事。”
误会似乎解除了，老人带着笑容，说道：“不过，我也不太清楚。为什么要把发射场选在这里？”
“在选择发射场的时候，卫星发射都会尽量选在低纬度地区，最好是在赤道附近，因为可以使火箭发射后得到地球自转的、向东的初速度，节省燃料。”
英子的这番解释，老人只听懂了节省燃料。
他的确是文化人，但年轻的时候就是搞文学的，不是搞科学的，就算以前了解过，但都过了多少年了？
小女孩更是懵懵地陷入了呆滞，嘴里不太标准地念着几个词儿：
“低纬度……赤道……自转……初速度……”
这些词汇对于小孩子来说，还是太远了。
就连旁边的好心人也不知道怎么解释，小朋友刚上幼儿园吧？
让他想想，幼儿园都教些什么……
“唔……”乔英子用手肘戳了戳池远，“池老师，你来教吧。”
他们在班上办补习班，她和陶子磊儿也不过是讲课而已，池远除了讲课还要负责答疑。
连方一凡他都能教，幼儿园小朋友应该也可以吧？
池远：“……”
可真是给他出了一个难题。
周围人不玩手机，还在吃瓜呢。
事已至此，被赋予厚望的池远同学也只能上。
小女孩打量着他，还垫了垫脚，最终像是认可般点了头：
“那，叔叔，你说说我爷爷说的哪错了？”
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